Manajemen Kelas: Pengertian, Peran penting, Tujuan dan Jenis Pendekatan

Balaibahasajateng, Manajemen Kelas: Pengertian, Peran penting, Tujuan dan Jenis Pendekatan – Manajemen kelas adalah aspek yang sangat penting dalam dunia pendidikan, terutama untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif dan efisien. Dalam setiap kelas, seorang guru harus mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan bagi siswa, yang memungkinkan siswa untuk belajar dengan baik.

Manajemen kelas tidak hanya mencakup pengaturan ruangan dan tata letak kelas yang tepat, tetapi juga melibatkan berbagai teknik dan strategi yang dapat membantu meningkatkan partisipasi siswa, meningkatkan kualitas pengajaran, dan membentuk hubungan yang baik antara guru dan siswa.

Dalam artikel ini, kami akan membahas tentang pentingnya manajemen kelas, tujuan dari manajemen kelas, serta teknik dan strategi yang dapat digunakan oleh seorang guru untuk mencapai manajemen kelas yang efektif. Dengan memahami manajemen kelas, seorang guru dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif dan membantu siswa mencapai potensi mereka yang penuh.

Table of Contents

1. Pengertian Manajemen Kelas
2. Pentingnya Manajemen Kelas
3. Tujuan Manajamen Kelas
4. Macam Macam Pendekatan Manajemen Kelas
5. Penutup

Pengertian Manajemen Kelas

Manajemen kelas adalah suatu prosedur atau ketentuan yang diperlukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan memotivasi bagi peserta didik. Manajemen kelas juga dapat diartikan sebagai usaha guru untuk menciptakan suasana belajar mengajar yang dapat menggali potensi peserta didik.

Dari beberapa ahli juga telah menyimpulkan apa itu manajemen kelas. Berikut ini pengertian manajemen kelas menurut para ahli.

1. Menurut Charles (2013), manajemen kelas adalah rangkaian tindakan dan strategi yang dilakukan oleh guru untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, disiplin, dan produktif di dalam kelas.
2. Menurut Joyce (2019), manajemen kelas adalah kemampuan guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung, serta menumbuhkan sikap positif dan tanggung jawab siswa dalam mengatur perilaku mereka.
3. Menurut Wong dan Wong (2014), manajemen kelas adalah keterampilan guru dalam mengorganisir dan mengelola kelas yang mencakup semua aspek dari pengaturan ruang kelas, pengaturan aturan dan disiplin, interaksi sosial, hingga pengajaran dan evaluasi.
4. Menurut Killen (2013), manajemen kelas adalah praktik yang dilakukan oleh guru untuk mengatur perilaku dan aktivitas siswa di dalam kelas, sehingga menciptakan lingkungan yang kondusif untuk pembelajaran.

Baca juga: Contoh Media Pembelajaran

Pentingnya Manajemen Kelas

Terdapat banyak manfaat yang bisa didapat ketika menerapkan manajemen kelas yang efektif, berikut ini pentingnya manajemen kelas.

1. Meningkatkan Motivasi dan Kinerja Siswa

Manajemen kelas yang efektif dapat meningkatkan motivasi dan kinerja siswa. Ketika siswa merasa aman dan nyaman di dalam kelas, mereka akan lebih cenderung untuk berpartisipasi aktif dan merasa lebih percaya diri. Misalnya, seorang guru dapat mengatur lingkungan kelas dengan cara yang menarik dan ramah bagi siswa, seperti dengan menampilkan karya-karya mereka di dinding kelas, menunjukkan keberhasilan mereka, dan memberikan umpan balik positif. Hal ini dapat memberikan siswa rasa percaya diri dan semangat untuk terus belajar.

2. Meningkatkan Keamanan dan Kenyamanan Kelas

Manajemen kelas juga dapat meningkatkan keamanan dan kenyamanan kelas. Seorang guru harus memastikan bahwa kelas adalah lingkungan yang aman dan terstruktur, dengan aturan dan konsekuensi yang jelas. Misalnya, seorang guru dapat menetapkan aturan tentang perilaku yang diterima dan dilarang, serta konsekuensi yang diberikan jika aturan tersebut dilanggar. Hal ini akan memberikan siswa rasa aman dan terlindungi, sehingga mereka dapat fokus pada pembelajaran.

3. Membangun Hubungan yang Baik antara Guru dan Siswa

Manajemen kelas yang efektif juga dapat membantu dalam membangun hubungan yang baik antara guru dan siswa. Seorang guru harus membangun hubungan yang positif dengan siswa dengan cara yang menghargai dan memperhatikan kebutuhan mereka. Hal ini dapat memungkinkan guru untuk lebih memahami siswa dan memberikan dukungan yang dibutuhkan. Sebagai contoh, seorang guru dapat mengambil waktu untuk berbicara dengan siswa dan mendengarkan masalah atau kekhawatiran mereka, serta membantu mereka menyelesaikan masalah atau menemukan solusi.

4. Meningkatkan Efektivitas Waktu Pembelajaran

Manajemen kelas yang efektif dapat meningkatkan efektivitas waktu pembelajaran. Seorang guru harus memastikan bahwa waktu di dalam kelas digunakan secara efektif dan efisien. Misalnya, seorang guru dapat mempersiapkan rencana pembelajaran yang terstruktur dan mempertimbangkan berbagai faktor, seperti kebutuhan siswa dan materi pembelajaran yang harus dipelajari. Hal ini dapat memungkinkan guru untuk menggunakan waktu secara efektif dan efisien, sehingga siswa dapat belajar lebih banyak dalam waktu yang lebih singkat.

Dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran dan memberikan pengalaman yang positif bagi siswa, manajemen kelas yang efektif merupakan hal yang sangat penting. Seorang guru harus dapat memahami kebutuhan siswa, membangun hubungan yang positif dengan mereka, dan menciptakan lingkungan yang aman dan kondusif bagi pembelajaran. Dengan demikian, siswa dapat mencapai potensi mereka yang penuh dan mencapai keberhasilan yang luar biasa.

Lihat Juga: Apa itu Kepemimpinan? Pengertian, Sifat, Fungsi dan Contohnya

Tujuan Manajamen Kelas

Manajemen kelas bertujuan untuk menyediakan situasi dan kondisi kelas yang memungkinkan peserta didik mengembangkan kemampuannya semaksimal mungkin, menghilangkan berbagai hambatan dalam proses pembelajaran, dan menyediakan serta mengatur fasilitas yang mendukung peserta didik untuk belajar.

Berikut adalah beberapa tujuan manajemen kelas beserta penjelasannya:

1. Menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif. Tujuan utama manajemen kelas adalah menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan bagi siswa. Seorang guru harus mampu membuat lingkungan kelas yang positif dan menyenangkan, yang memotivasi siswa untuk belajar dan berkembang. Hal ini dapat dicapai melalui penggunaan berbagai teknik dan strategi manajemen kelas, seperti pemberian pujian, penghargaan, dan umpan balik positif, serta pengaturan ruangan dan tata letak kelas yang tepat.
2. Meningkatkan partisipasi dan keterlibatan siswa. Tujuan lain dari manajemen kelas adalah meningkatkan partisipasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Seorang guru harus mampu membuat siswa merasa nyaman dan aman di dalam kelas, serta memberikan kesempatan bagi siswa untuk berpartisipasi aktif dalam diskusi, kegiatan kelompok, dan proyek-proyek. Hal ini dapat meningkatkan motivasi dan minat siswa dalam pembelajaran, serta membantu mereka belajar dengan lebih baik.
3. Meningkatkan kualitas pengajaran. Manajemen kelas yang efektif juga dapat meningkatkan kualitas pengajaran. Seorang guru harus mampu merancang rencana pembelajaran yang terstruktur dan mengajar dengan cara yang efektif, sehingga siswa dapat belajar dengan lebih baik. Hal ini dapat mencakup penggunaan teknik pengajaran yang berbeda-beda, seperti ceramah, diskusi, tanya jawab, dan demonstrasi, serta memanfaatkan teknologi pembelajaran yang ada.
4. Meningkatkan disiplin dan kepatuhan siswa. Manajemen kelas juga bertujuan untuk meningkatkan disiplin dan kepatuhan siswa terhadap aturan dan norma yang berlaku di dalam kelas. Seorang guru harus mampu menetapkan aturan yang jelas dan konsekuensi yang sesuai untuk perilaku yang tidak diterima. Hal ini dapat membantu menjaga disiplin di dalam kelas dan memastikan bahwa siswa mematuhi aturan dan norma yang berlaku.
5. Membangun hubungan yang baik antara guru dan siswa. Tujuan manajemen kelas yang lain adalah membangun hubungan yang baik antara guru dan siswa. Seorang guru harus mampu memahami kebutuhan dan keinginan siswa, serta memberikan dukungan yang tepat. Hal ini dapat membantu membangun hubungan yang positif dan saling menghormati antara guru dan siswa, serta memotivasi siswa untuk belajar dan berkembang.

Dalam keseluruhan, tujuan dari manajemen kelas adalah menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif, menyenangkan, dan kondusif bagi siswa, serta meningkatkan kualitas pengajaran dan disiplin di dalam kelas. Manajemen kelas yang efektif dapat membantu siswa mencapai potensi mereka yang penuh dan mencapai keberhasilan yang luar biasa.

Manajemen kelas memiliki enam prinsip yaitu, prinsip kesiapan, prinsip motivasi, prinsip perhatian, prinsip persepsi, prinsip retensi, dan prinsip transfer.

• Prinsip kesiapan adalah kematangan dan pertumbuhan fisik dan psikis serta intelegensi dan faktor lain yang memungkinkan individu untuk belajar.
• Prinsip motivasi adalah pendorong bagi peserta didik untuk bersungguh-sungguh mengikuti kegiatan belajar dan mau berusaha keras untuk melakukan tugas-tugas yang diberikan.
• Prinsip perhatian adalah strategi kognitif yang mencakup keterampillan untuk berorientasi pada suatu masalah dan memusatkan diri pada aspek yang relevan serta mengabaikan aspek yang tidak relevan pada masalah tersebut.
• Prinsip persepsi memperhatikan bagaimana persepsi peserta didik terhadap suatu masalah untuk membantu peserta didik mengingat sesuatu dan menghindari persepsi yang salah sehingga menghasilkan pemahaman yang salah.
• Prinsip retensi adalah proses untuk memastikan peserta didik dapat mengingat kembali apa yang telah dipelajari apabila diperlukan.
• Prinsip transfer yaitu hubungan dari proses pembelajaran sesuatu yang baru dipengaruhi oleh apa yang sudah pernah dipelajari sebelumnya.

Macam Macam Pendekatan Manajemen Kelas

Manajemen kelas juga memiliki beberapa macam pendekatan, yaitu:

• Pendekatan intimidasi yaitu, upaya menciptakan kelas yang tertib melalui intimidasi oleh guru.
• Pendekatan permidif yaitu, pendekatan manajemen kelas yang memaksimalkan kebebasan peserta didik.
• Pendekatan buku masak yaitu, pendekatan oleh guru yang mengikuti petunjuk ataupun cara yang telah dicontohkan terlebih dahulu.
• Pendekatan instruksional yaitu, pendekatan yang dilakukan guru dengan merencanankan rencana pembelajaran bermutu dan menarik.
• Pendekatan tingkah laku yaitu, pendekatan dimana guru mengembangkan perilaku peserta didik yang dianggap baik dan mengurangi perilaku yang dianggap kurang baik.
• Pendekatan penciptaan iklim sosio-emoisional yaitu, pendekatan yang membangun hubungan interpersonal antara guru dan peserta didik.
• Pendekatan sistem sosial yaitu, kegiatan guru yang menumbuhkan dan mempertahankan suatu organisasi kelas secara efektif.

Baca juga: Contoh Strategi Pembelajaran

Penutup

Dalam setiap kelas, manajemen kelas adalah kunci untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif dan efisien. Dengan menerapkan teknik dan strategi yang tepat, seorang guru dapat menciptakan lingkungan yang positif dan membantu siswa mencapai potensi mereka yang penuh.

Melalui artikel ini, diharapkan pembaca dapat memahami pentingnya manajemen kelas dalam dunia pendidikan dan mengetahui tujuan dari manajemen kelas.

Kami juga berharap bahwa pembaca akan merasa terbantu dengan teknik dan strategi yang kami sajikan.

Terima kasih telah membaca artikel ini dan semoga bermanfaat bagi pembaca yang sedang atau akan menjadi seorang guru.